Une pédagogie active

Le Collège Sainte-Anne (CSA) embaucha à l’automne 2018, une enseignante-entrepreneure, Brigitte Dionne, pour initier les élèves de 4^e et 5^e secondaires à l’entrepreneuriat. Pour répondre aux attentes du CSA en matière d’innovation pédagogique, l’enseignante proposa de créer une réelle entreprise au sein du cours et de bâtir autour de celle-ci la formation et l’évaluation des élèves. L’apprentissage se ferait donc en entreprise dans un contexte réel, avec la différence que l’entreprise serait en classe. Les élèves jouant le rôle de stagiaires-gestionnaires accompagneraient l’enseignante dans l’évolution de l’entreprise tout en développant dans une culture d’essai-erreur leur créativité, leur collaboration, leur sens critique et leur pensée entrepreneuriale.

L’idée du projet d’affaires

L’enseignante avait une idée toute simple : produire des sneakers dépareillés pour impulser une ouverture d’esprit à l’égard de la différence sous toutes ses formes. L’idée rejoignit d’emblée les valeurs des élèves et du CSA. Investie de cette mission et d’un souci de privilégier une production éthique, SCOLOCO prit forme au cours de l’automne et de l’hiver 2018-2019 dans les classes du CSA.

Stagiaires-gestionnaires de 4e secondaire de SCOLOCO à l’oeuvre.

Un revers inattendu

En avril 2019, SCOLOCO annonça publiquement l’arrivée d’une toute première collection de sneakers dépareillés en cuir végétal d’ananas (Pinatex). L’enthousiasme était au rendez-vous, mais malheureusement la marchandise, elle, n’y était pas. Arnaquée par le manufacturier européen de l’époque, SCOLOCO ne reçut jamais la marchandise payée à l’avance.

La résilience

Les propriétaires de l’entreprise, l’enseignante et sa sœur Fabienne Dionne, ébranlées par cette perte financière dès le début du projet, décidèrent malgré tout de poursuivre l’aventure, d’apprendre de leurs erreurs et de gérer avec toute l’agilité voulue l’entreprise pour atteindre les rendements mixtes qu’elles s’étaient fixées :

• Réussir à rendre SCOLOCO profitable afin d’assurer sa croissance;
• Continuer d’œuvrer à titre d’entreprise-école au CSA pour inculquer aux jeunes entrepreneurs de demain des notions de responsabilité sociale et de résilience;

• Et avoir un impact sur la société grâce à une offre de produits de mode éthiques qui promeut la différence.

La relève au sein du volet entreprise-école

Souscrivant à l’approche pédagogique qui favorise l’apprentissage dans l’action, Marilou Bourassa, enseignante spécialisée en entrepreneuriat, reprit avec brio dès l’automne 2019 le projet éducatif de SCOLOCO au CSA pour permettre à l’enseignante Brigitte Dionne de se consacrer davantage à la compagnie. Depuis, elle est responsable de faire vivre aux élèves de vraies expériences en entreprise par le biais des activités de gestion de SCOLOCO, partenaire du CSA.

Le lancement d’une nouvelle collection en pleine pandémie

Au printemps 2020, une autre embûche se profila à l’horizon de SCOLOCO : la pandémie de COVID-19. L’équipe de SCOLOCO qui avait réussi à trouver un nouveau manufacturier hautement professionnel et de confiance au Portugal, à dénicher de nouveaux matériaux écoresponsables en Italie et de jeunes artistes de Montréal et de Barcelone pour créer les designs d’une nouvelle collection de sneakers, prit son mal en patience pendant les mois d’arrêt de la production. Un an et demi plus tard, SCOLOCO offrait fièrement ses nouveaux modèles non genrés de sneakers dépareillés véganes en cuir de pomme (Pellemela).